教育部职成司王继平副司长到江西农业大学检查训练基地工作，教育部职成司王继平副司长到江西农业大学检查训练基地工作:传播传统，引人注目的特色，准备人们必须满足的高等职业教育！9月26日下午，教育部职务副司长王继平在省教育厅职务部长邓弘会见，回到江西农业大学训练基地检查指导。校党委书记石庆华、副校长上官新晨、黄路生热情接待王继平一行。崇尚劳动，认同劳动，是目前江西农大和原老共产主义劳动大学的光荣传统，这也是职业教育的核心点，两者一样！江西农大是一所历史悠久的名校，原共产主义劳动大学重视实践中教育的优良传统，加上近年来多学科发展的优势和特色，在职业教育领域大有作为！刚听完我校职业技术师范教育学校的详细说明，王继平就充分肯定了我校开设职业师范教育。

融合当今人才的定义和标准、高等职业教育教师培训定位、高等职业教育发展战略等根本问题，王继平认为，一、作为培养人员的高等职业教师，首先要具体定义人才和标准。今天人才的定义大大改变和完善，品德、科学知识、能力、贡献取决于人才的四个要素，是必不可少的。

二、不同职业之间没有高低贵贱之分。传统东方文化指出，职业有高低贵贱、三六九等观点是必须抛弃的糟粕。职业教育的发展水平和水平，一个国家和地区人们对职业教育观点的变革，可以表现出该国和地区文明的发展水平。

三、职业技术师范教育是培养教师，体现职业技术教育办学水平的大事。目前，我们迫切需要尊重职业教育教师的培养。

四、高等教育是培养人才的教育，关键是培养有特色、有创意的人。农业大学开设职业教育，要坚决结合自己的特色，扎根广大农村，符合基层人民职业需求的原则。

江西农大有杨家共计大的优良传统和当前坚决科学发展的良好形势，坚决支持自己的传统和特色，一定能进入自己的职业教育特色之路。五、职业教育的发展将对中国教育产生深远影响，高等职业教育将对中国高等教育的发展产生深远影响。尽职尽责，无私奉献，成为合格的高等职业教育人员是无与伦比的荣誉。

石庆华拒绝:全体参加者认真学习，理解王继平同志的讲话精神，深刻理解当前推进职业教育的重要意义和发展，了解当前教育方法、教育内容的改版和变化。切实加强和改进我校职工教师培训基地的各项工作。职业技术师范学院张水放副院长就江西农业大学全国重点建设职业教师教育基地近年来情况没有特别报告。

分担涉及教育任务的工程、计划书、职业教师院、园林、经贸学院负责人参加了会议。

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