为呼吁院校转型升级力挺，前行院校内函基本建设，推进课堂教学课改，前行思想政治理论堂与技术专业实践活动中课程内容融合，前不久，四川工商学校艺术学校2018级产品设计技术专业同学们在老师的带领下，前去成都大邑县安仁古镇进行了历时三天的调查通过自学。老师学生一行前去刘文辉国际公馆、建川博物馆参观考察，感受扎染工艺，觉得中华传统文化的风采，了解各有不同层级的设计方案文化艺术，将基础理论结合实际，提高科学研究工作能力、扩宽造型艺术视线，进帐丰富。o4Go4G觉得红色精神，勾起前行能量o4G老师学生们最先抵达了安仁古镇的刘文辉国际公馆。

刘文辉的小故事支撑点着理想化、信心、人格特质、真情，具有跨过时光、穿透人心的力量，是亲眼目睹革命烈士初衷与企业愿景的珍贵历史资料，也是学生群内讲解初衷与企业愿景的栩栩如生教材内容，某种意义是教育教学学生的一堂栩栩如生的思想政治理论，鼓励着青年人莘莘学子以青春之我、努力之我，为社会主义社会新时期贡献力量，为中华文化最出众盛行修路铁路桥。o4Go4G运用扎染民艺，点亮爱国情怀o4G安仁古镇树人街旁有一个起名叫拙匠的庭院，一家专心致志古方上色手艺的蔓草疮作坊，也叫民艺四书五经馆。

扎染做为我国非遗文化财产，老师和学生一起动手能力作业者，结合实际作业者中感受民间工艺风采，在手指尖传承中领略到匠人精神，另外也勾起了青年人学生的爱国主义精神情结和民族自豪感。o4Go4G越过斑驳陆离历史时间，门户网文化创意逻辑思维o4G开建川博物馆参观考察通过自学后，学生们对文创产品明确指出新的见解。

有同学们讲到，保证建川博物馆文创产品理应以历史时间为突破口，再作带到当代原素进行设计方案。有同学们强调，文创产品的设计方案能够带到历史博物馆内陈设设计商品的纹样图案原素，结合当代原材料进行制做。教师则答复，文创产品的设计方案理应综合性充分考虑多种多样要素，例如尺寸、价钱、造型设计、成本费等，将设计创意合上，深层挖到文化艺术所蕴含的诗情画意，再作将其应用于产品设计。

o4Go4G根据三天的参观考察与感受课程内容，该学校产品设计技术专业的老师们对更进一步执行院校转型发展发展战略，培养技术创新、应用性优秀人才，宽阔学生见识拥有更进一步的逻辑思维，另外也对加强学生艺术素养和运用于专业技能造成全力的拓张具有。

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