近年来，国家加大了对中职教育的投入力度。2009年，中等职业教育计划招收860万人，首次达到普通高中的840万人。各地为了探索中职的发展，展开了很多希望。

从2003年的3.7万到2009年的4.39万，宁夏中职构建了倒数7年的人口老龄化。93.8%的就业率，中职的发展不仅有助于解决当地教育和低收入问题，还给观念的改版带来了帮助。但是，当地教育部门也不直言不讳，中职教育也面临着基础能力强、硬件软件不足的难题。

如何负责协商，确保中职教育的可持续发展，成为下一步着力解决问题的难题。在校生规模和香港足球总是人口老龄化，就业率约为93.8%，入学门槛低，农业专业免除学费，出校门找工作，我自由选择读书中职！同居银川市金凤区的李雪家庭不富裕，靠父母做小本生意维持柴米油盐的日常开支。

为了承担家庭费用，她自由选择了免除学费的农园花卉专家。李雪的话，说出了很多中职学生的声音。

近年来，宁夏加大了中等职业教育的支持，中等职业得到了快速发展。宁夏回族自治区教育厅职务部长说明，2009年秋季，宁夏中职招聘规模为4.39万人，2003年招聘数为3.7万人，倒计时7年人口老龄化。

目前宁夏中职在校生10.1万人，基本构建普通高和职业初中招生比例大致相当。职业大学开设了电子、数控机床、烹饪、建筑、机械、物流、商贸等100多个专业。中等职业毕业生就业率为93.8%，是宁夏中等职业教育最没有说服力的成果。

自治区教育厅副厅长马林说。低应举说明，在中职人口老龄化的基础上，宁夏大幅度增加沿海经济繁荣地区东西部的领导力，2009年，宁夏向上海、山东、福建等省市运输了1万5千名中职毕业生，这些学生依靠学习的技术长度，在繁荣地区获得了稳定的工作，很多贫困家庭构筑了稳定的扶贫。

职教是转变贫困户情况的扶贫教育。说这话的是宁夏南部山区西吉县教育体育局宽朱宝山。他给的信息鼓励:2007年以来，西吉县向山东、北京、天津、湖北等19所职业学校运送了6617名学生。

输入中职学生通过一年的自学和研修，现在都在非现场的大中型企业构筑低收入，或者转入顶级研修，他们的月薪收益都在1200元以上，有的超过2000元。脱离职业教育，宁夏南部山区扶贫难以想象。他作出了反应。

校企合作，东西部领先学校，传统观念改变2008年3月，张峰青年回到宁夏九三十种鸟类有限公司。他是经过定向训练转入企业的260名员工之一。

张峰说，这是一个定向培养，使他成为一个企业可以使用和寄居的人。该校和宁夏十几家企业积极开展领导学校，减少学生校外教育培训机会，培养了理解企业、热衷于专业的一线技术工人。在宁夏，这种校企领导的办学模式普遍普及。

学以致用，这是宁夏倒数七年构建中职人口老龄化的秘密。低应该说话。据介绍，近年来宁夏普遍推进中职教育改革。主要内容是增加实践中的教育比例，增加理论教育中的教育实践部分，三年制六学期中混合决定四学期开展基本素质、专业理论、专业技能自学实训，一学期理解培训，一学期顶尖培训。

在办学模式中，探索学历教育和中短期训练的锐利性，加大订单式培养方式，希望学校企业合作、半工半读和阶段完成学分等办学形式，可行性构筑政府主导、依赖企业、充分发挥行业发展、社会力量积极参与、公营和民营共同发展的多种办学结构，不断扩大办学自主权，调动地方政府职业教育的积极性。中职的发展也改变了当地许多人的传统观念。朱宝山说，现在很多家长认为，与其让孩子们的千军万马挤考试的独木桥，不如在中职教室学习安身立命的能力来寻求生活。因此，父母送孩子去读书，拒绝学校条件也变高了。

基础能力弱，教师不足需要探索可持续发展的道路2008年，宁夏实施了《关于跨越职业教育发展的意见》，具体中学毕业未能进入普通高中，高中毕业未进入大学的学生必须拒绝接受各种形式的职业教育和技能训练的工作构想。自治区教育厅获得的最近数据是，目前宁夏职业教育专业经费从每年2000万元减少到1亿元，是15期间的40倍。并且从2010年到2012年，宁夏地方财政每年减少1000万元作为职业教育，各市、县政府城市教育费用的选择作为职业教育的比例也不得超过30%。但是，对于面积小、人口少、经济总量少的地区，宁夏职业教育的可持续发展受到瓶颈制约，面临着需要解决的问题。

低应该指出宁夏的中职教育现在实质上处于爬坡阶段。近年来的增加投入填补了历史债务，但基础能力强，资金投入严重不足的对立不需要一朝一夕解决。在招生规模快速增长、学生数量急剧减少的情况下，中等职业教育学校硬件设施不足的对立突出。

固原市教育局的信息检验了对宁夏中职教育瓶颈制约的主要原因。近十年来，固原市一些中等职业学校无法进入教师。

教师断层对职业教育的影响不容忽视。探索宁夏中职的可持续发展道路，现在适当认识到人口老龄化不可能无限。低应该说，倒数7年人口老龄化持续，宁夏的出生源已经无限大，明年不太可能有很大的突破。但是，现在需要解决的难题是，双师型教师对提高中职教育质量的有利影响，我们必须不断扩大中职招聘规模，提高教育质量解决问题。

马林应对:专门协商中职教育规模、结构、质量和利益，大力稳步解决问题职业教育改革和发展中不存在的困难和问题，是缓和职业教育发展的必由之路。就业率低的学费优惠各地中职更受欢迎(链接)记者从河南省2009年职业教育攻势表彰大会上得知，今年河南省中职招生人数超过70.2万人，首次达到普通高中招生规模，超过教育部发布命令的招生任务。从此，河南全省中职在校生已超183万人次，位居全国第一。去年以来，河南省大幅扩大了职业教育招聘范围，除了中学毕业生，还面向返乡农民工等人员。

近年来，河南职业学校毕业生的平均就业率约为95%以上，大大加强了职业教育的魅力。一年来，河南省职教集团数量大幅减少，从47家发展到60家，成员单位从1590家减少到2054家。据报道，河南省作为与教育部资源共享的国家职业教育改革试验区，计划投入职业教育经费198.83亿元。截至10月20日，江苏省职业学校招生51.6万人，已完成招生计划的99.2%。

江苏省教育厅厅长沈健说，从2004年开始，江苏省每年投入2亿人，重点建设200个省级中职研修基地，现在竣工143人，致力于培养双师型教师，年平均工商管理教师5000人，专任教师本科达标率83%。2008年，江苏省中职毕业生就业率超过97%。

在福建，中职学校一、二年级的所有在校生每人每年享受1500元的国家补助金。福建省政府今年从2009年地方政府债券资金定向1亿元，重点反对县级职业教育中心主体学校学生宿舍建设。

优惠政策加强中职吸引力。截至9月底，福建省已完成中职招聘任务20.3万人。作为职教大省，广东还创造了中职教育的培养模式。

2006年广东开始零学费入学，零距离工作模式考试，惠州招收近千名家庭经济困难的中学毕业生进入佛山市顺德区中等职业学校，学校预先支付其费用，学生一半时间在学校放学，一半时间在企业顶尖培训，教育和实践交错开展。企业向学生支付合理的劳动报酬，部分用于支付学杂费和生活费。

目前，广东积极开展这种工学融合模式的学校超过178所，在校生数超过4万人，为全省农村困难家庭解决问题的杂费资金超过3亿元。

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