张蕊老师，英语语言文学硕士。北京新东方学校高中英语西南、西北区负责人、一对一教师、中考英语负责人、中考分析负责人、顺义金牌讲师、优能中学部优秀英语教师。

控制英语科学知识，介绍有助于学生深入解读科学知识，提高成绩。张蕊可以在课堂上和课堂上和学生一起制作，但在游戏中对学生的关注和管理也不足。痛是她和学生关系好的核心，真心痛，从心底痛。

张老师说，上课时她是老师，孩子们自学颓废时她是母亲，孩子们有爱、友谊的疑问时她是姐姐，上课时是朋友。张老师说，第一次痛苦的学生有点惨。那时，她的班级各方面都很好。

十一岁的时候，一个学生没有补课。父母打电话给她拒绝上课。她说好，但没有告诉父母那时是她回老家的日子。

为了给这个学生上课，她悄悄地放弃了票。她跪了两个小时的车，去了顺义便民街的校区，结果那个学生没来。但是，她没有退出，而是给那个学生打了一个小时的电话，上司辨别了自学的想法和自学的问题，取代了掉下来的课。张老师有时候也不会被学生痛回去。

过了一年生日，谁也忘不了，她自己也忘不了。但是，她的学生孙先生在晚上12点准时祝福了生日。他忘了，我特别感动。

张老师平时的代价，孩子从心底对她好。她说她的痛苦学生只是用心——关注点滴，自学关心，生活关心。

我必须对得起学生，他们总是出现在我的班级，是我的亲骨肉。如果自己得到的礼物太少的话，自己送的礼物肯定太多了。仔细观察，解决问题多年的管理经验使张先生构成了有效的学生管理方法，无论是课堂上有问题的学生还是课堂上有问题的学生，张先生的课堂上有她的管理方法，都需要改变习惯，改变得分。

上次刚带走的高中入学考试毕业生，意味着利用短短4个月的时间，她顺利地协助只有90分100分左右的毛先生夺取高中入学考试的英语，最后取得了135分的好成绩。毕业于首都医科大学。

迄今为止，毛先生记录了四六级和雅思考试，通知张蕊先生自学建议，寒假给顺义新东方的学弟、学妹自学分享了时间。2016年中考学生张先生以英语140分的成绩顺利毕业北京林业大学，与毛先生一起分享了张先生班的弟弟、妹妹。

可以看出，张瑞老师不仅需要帮助他们还要让孩子们成为一生的好朋友。作为老师，首先要仔细观察和理解学生有什么问题。对学生进行正确的分类，对不同的学生进行教育管理。

例如，如果是自学意愿的问题，张先生就不会展开个性化的关注，关注方面包括课程设计等，在自学过程中大幅度灌输正能量，向学生讲反击的故事，让学生看到期待。张老师的英语课非常有逻辑性，协助学生分块解决问题，有机地融合自学理论和技术，让学生们看到方法和理论的自学，短期内可以超过一定的效果。当然，英语是语言类的自学，不仅有技术的灌输，张先生也不关注学生的基础知识，包括词汇、读者方面，努力抓住双手，双手柔软。对于领先、低分的孩子，首先改变他的学习态度，举个例子，摆事实，讲道理，打鸡血等各种方法帮助孩子改变学习态度，上司分析自学问题，开展自学计划，最后落地继续执行，构筑得分梦想。

对于高分转型的学员，张老师不会尽一切希望，在朋友圈、班级、家长群里表扬，让孩子有成就感和转型感。无论是高分转型还是低分转型，她的班级都需要收费。张老师回答说，她最重要的任务是护卫孩子们，构筑幸福的明天。

在这种反感责任感的抵抗下，她总结了一些有效的教育管理方法，帮助一群学生构筑得分梦想。服务学员，了解学员，告诉问题，解决问题，实际去刷课是张老师的一贯原则，祝福张老师更多高分学员需要教学。

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